融入世博的数码艺术学院（四）——亚美尼亚世博馆多媒体项目

2010年4月30日，这是一个值得数码学院骄傲的日子，将在数码学院发展史上留下灿烂的一笔。因为这天，数码学院亚美尼亚世博馆多媒体项目制作团队受到亚美尼亚国总统的盛情邀请，作为嘉宾出席亚美尼亚世博馆的隆重开馆仪式，这是数码学院通过付出艰辛努力而得到的光荣。

据到场上海世博会领导说，你们这是迄今唯一被邀请出席开馆仪式的制作团队（水晶石都没有得到邀请），是唯一受到总统邀请的制作团队（跳开了项目转手方），是唯一受邀出席亚美尼亚国开馆仪式的华人团队，是迄今唯一世博展品上打上制作方名称（学院全名）和制作团队姓名的团队。在陪同萨尔基相总统参观的过程中，总统对数码学院制作团队表示了由衷的感谢，表示欢迎制作团队到亚国度假，数码学院负责人代表制作团队感谢总统高度认可本团队的工作，尊重本团队的劳动。

回首完成亚国多媒体制作项目的过程，其中了许多感人故事令人难忘。数码团队在这一艰难过程中，获得了珍贵的工作体验，在工作体验中逐渐成长起来。深深体会到，参与社会项目的制作实践，是锻炼师资队伍，提高团队专业能力的最好途径。

本项目由领衔老师吴慧剑和刘翠中，他们发挥卓越的项目组织领导能力和策划能力，更是付出了常人难以想象艰辛，带领学生攻克一个个难关，最终交出不辱数码学院名声的作品。本项目是数码学院迄今进行得最为艰难的项目，从谈判要求在作品中加入我院名称开始，每前进一步，都会遇到想象不到的困难，包括工作上的、课程安排上、生活作息上诸多问题。将来，等有时间时，数码学院一定把完成本项目的丰富内容制成动画片，向全世界道出工作中的酸甜苦辣。仅以作为父亲的吴慧剑老师为例，在项目制作过程中甚至都来不能及时看一眼呱呱堕地孩子，一直到项目验收以后，才见到自己初生的心肝宝贝，那已经是一个月以后了。

本项目的成功，是教学和生产相结合的典范。通过课程和教学调整，数码学院把本项目植入三维游戏课程之中，3个月的时间跨度使三个游戏二年级班级中的优秀学生都参与了项目的设计与制作，他们得到了千载难逢地学习制作高技术项目的真正顶岗实习的机会。因为即使企业，也未必能够拿到这种国家级的高技术项目的机会。在完成项目过程中，学生在锻炼提高专业能力的同时，适应了以工作团队形式展开的教学，适应了频繁受到数码学院所不能安排的课程和培训的时间上冲突临时安排。从中也是数码学院深刻感到，要进行项目任务引领的教学模式改革，必须让所有课程和培训都置于专业的安排之下，我们不能想象，在完成项目的紧张过程中，突然要去上一节文化课或者其他培训课。如果数码学院不能获得对于所有课程的调配安排权，工作室化教学仍然不可能在本质上得以实现。

本项目受到亚美尼亚国的高度赞赏，在项目制作过程中一直受到亚国的高度重视，亚国文化部长和驻沪领事多次到数码学院原创中心查看项目进展情况，提出修改意见，最晚的一次甚至一直同吴慧剑领衔的师生制作团队交流到凌晨2点才离开学校。在同亚国政府官员就项目的交流过程中，制作团队感到非常轻松愉快，因为亚国官员在整个过程中，从未盛气凌人的发表外行意见，从未以蛮横的态度提出不合理的要求，或者是责备多于鼓励（国内项目经常会遇到），一直体现着对制作团队的敬意和尊重，一直以科学合理的态度谈论工作。即使是身居高位的文化部长，也会以一种宽容幽默的态度接受学生的偶尔工作失误。